Haber Bülteni 3: CHANCE "Herkesin Bir Şansı Olmalı"
Bu, CHANCE “Herkesin Bir Şansı
Olmalı” projesinin üçüncü bültenidir. Bu proje ile eğitimde göçmen kökenli
öğrencilerin daha iyi dahil edilmesine katkıda bulunmak istiyoruz. Proje süresince,
Denizli Türkiye’deki Pev Koley ve Almelo Hollanda’daki Het Erasmus okullarında
göçmen kökenli öğrencileri destekleyen personelin bilgi ve deneyim alışverişi
yoluyla daha da profesyonelleşmesini amaçlıyoruz. Projenin sonunda, göçmen
kökenli öğrencileri en iyi şekilde desteklemeyi hedefleyen profesyoneller için
bir eğitim yolu planının detaylandırıldığı bir şablon oluşturulacaktır. 2023
yılında Almelo’da (Mayıs) ve Denizli’de (Kasım) değişimler gerçekleşmiştir. Bu
toplantılara ait bültenler de web sitesinde bulunabilir. Bu üçüncü ve son
bültende, 28-29 Mayıs 2024 tarihlerinde Almelo’da gerçekleştirilen son değişim
hakkında bilgi verilmektedir.
Het Erasmus ve Pev Koley’den olağan proje
üyelerinin yanı sıra, bu iki günlük etkinlikte özellikle üç misafiri
ağırlamaktan onur duyduk: Hasan KAZDAĞLI (PEV Vakfı Direktörü), Mehmet ÇİMEN
(Pamukkale İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü) ve Uğur BULUT (Pamukkale Kaymakamı).
Workshop
‘motivasyon’
Salı sabahı üç yeni misafirimize bir tur
düzenlenirken, diğer yaklaşık yirmi proje üyesi, Pauline Jonker tarafından
verilen ‘motivasyon’ konulu bir workshop’a katıldı. Pauline Jonker,
ortaöğretimde öğrencilerin motivasyonunu artırma konusunda uzmanlaşmıştır.
Workshop sırasında, özellikle ISK öğrencileri için motivasyonu artırma
konusunda ipuçları verdi. Jonker, “motivasyonun gerçekten ne olduğu”
ve “motivasyonun ne olduğunu düşündüğümüz” konularında bilgi verdi.
Daha sonra motivasyonun şartları ve temelleri olan istek, yetenek, çevre ve
aciliyet üzerinde durdu. Son olarak, öğrenci motivasyonunu nasıl artırabileceği
konusundaki bilgi ve deneyimlerini paylaştı. Workshop’un uygulamalı bölümünde
proje üyeleri ikili olarak bu tür konuşmaları pratik etti. Hem Pev Koley hem de
Het Erasmus üyeleri için günlük okul uygulamaları için somut rehberlikler sunan
değerli bir workshop oldu.
Transnational Project Meeting
(TPM) 3
Öğle yemeğinden sonra, Thea Kruiskamp-Tijhuis, Thomas Tijhuis, Pınar Kaya, Işın Orpak Çevik, Fulya Uysal ve Ivo van Dongen, üçüncü Ulusötesi Proje Toplantısı’nı (TPM) gerçekleştirdi. Bu toplantıya Ivo van Dongen başkanlık etti ve proje ilerlemesi tartışıldı. Proje web sitesi, bültenler, video ve e-broşür şeklindeki raporlama ve iletişim hakkında konuşuldu. Ayrıca, proje bütçesi, yönetim, planlama ve projenin tamamlanması konusunda somut anlaşmalar yapıldı. Son olarak, olası bir (büyük ölçekli) takip projesi için karşılıklı niyetler tartışıldı.
Türkçe Matematik Dersi
TPM3 ile eşzamanlı olarak, diğer proje üyeleri Nesrin Ültay (Matematik Öğretmeni) tarafından verilen bir matematik dersine katıldılar. Bu dersin amacı, çoğunlukla ISK öğretmeni olan Hollandalı proje üyelerine, bir dersi anlamadıkları veya çok az bildikleri bir dilde takip etmenin ne kadar zor olduğunu fark ettirmekti. Bu, tüm proje üyeleri için hem kelimenin tam anlamıyla hem de mecazi olarak çok iyi bir dersti ve projenin sonuçlarına dahil edilebilecek kazanımlar ve öğrenme deneyimleri sağladı. Bu dersten sonra ilk gün, akşam yemeği ile sonlandırıldı.
7 Life Skills/ 7 Yaşam Becerileri
kinci günün sabahında, “7 Yaşam Becerisi” üzerine kapsamlı bir oturum gerçekleştirildi. Bu oturum, Het Erasmus’tan Janneke Tuin tarafından yönetildi ve 7 Yaşam Becerisi programının yapısı ve çalışma yöntemi tüm proje üyeleri ile paylaşıldı. 7 Yaşam Becerisi, öğrencilerin (göçmen kökenli) gerçekten ne yapabileceklerini keşfetmelerine yardımcı olan bir programdır. Program, günlük gerekli becerilerin güçlendirilmesini, öğrencilerin öz güven ve öz değer geliştirmesini ve kendi geleceklerini şekillendirmeyi öğrenmelerini sağlar. Programın özü, öğrencilerin yaptıkları işte daha fazla dayanıklılık, azim ve zevk kazanmalarını sağlamaktır. Proje üyeleri, bu 7 Yaşam Becerisini hem bireysel hem de grup düzeyinde öğrencilerine nasıl uygulayabileceklerini interaktif bir şekilde öğrendiler:
1 Enerji artırıcılar
2 Atmosferi ve pedagojik iklimi iyileştirme
3 Sosyal ve duygusal becerileri güçlendirme
4 Mentor programı – Öğrencilerinizi daha iyi tanıyın ve daha iyi rehberlik edin
5 Davranış sorunları olan öğrencileri yönlendirme
6 Mental sağlığı iyileştirme
7 Kariyer yönlendirme
Bu oturum, tüm proje üyelerine göçmen kökenli öğrenciler için önemli olan beceriler ve bu becerileri hedefli bir şekilde nasıl aktarabileceğiniz konusunda bilgi verdi.
Multiplier Event
İki günlük değişim ve dolayısıyla tüm değişim projesi, “çoğaltıcı etkinlik” ile sona erdi. Bu etkinlik sırasında projeye geriye dönük bakıldı ve en önemli sonuçlar sunuldu. Etkinliğin açılışından ve proje hakkında yapılan açıklamalardan sonra (Thea Kruiskamp-Tijhuis, Ivo van Dongen, Fulya Uysal ve Pınar Kaya tarafından) Almelo belediye meclis üyesi Eugene van Mierlo, değerli proje konusundaki hayranlığını dile getirdi. Ayrıca, Het Erasmus Denetim Kurulu Başkanı Herman Nijhuis, başarılı değişimden çok etkilendiğini belirtti. PEV Vakfı Direktörü Prof. Hasan KAZDAĞLI, yaptığı sunumda göçmen kökenli öğrenciler için eğitimi daha da iyileştirmek için çok ilham aldığını belirtti. Ardından, Het Erasmus’ta ortopedagog olarak çalışan Ellen Freriksen, travma duyarlı öğretim hakkında bir konferans verdi. Bu konferanstan sonra, Het Erasmus’ta çalışan ve proje boyunca çevirmen olarak görev yapan Mehtap Gözükules ve Seyit Dereli, değişim süreci, deneyimleri ve sonuçları hakkında bir sunum yaptılar. Etkinlik, bir atıştırmalık ve içecek ikramıyla sona erdi, ardından tüm proje grubu kapanış yemeğinin tadını çıkardı.
